给孩子一个财富梦
如今,全世界的时尚父母们在教育孩子时,已经在不知不觉间增加了一门重要的课程,而这门课程就是理财课。
一、以美国为例,每年的四月份,都是孩子们最忙的时候,他们不是忙着准备升学,而是忙着学习怎么理财。
每到此时,各个学校都会做好接待这些孩子的准备,包括银行在内的一些金融机构,也纷纷派出自己的职员,到全国各地的学校去举办一些理财讲座,将一些理财技巧传授给当地的学生。
而这样的讲座,不但受到孩子们的喜爱,同时也受到家长和老师的欢迎。
当然了,美国之所以如此重视学生的理财教育,也是事出有因的。
1997年,美国有两位大学生突然自杀,而他们自杀的地方,周围全是信用卡凭单。这件事使美国政府受到极大的震惊,也使人们产生了疑惑,到底是什么原因导致两个年轻人走上绝路的呢?
原来,由于这两位大学生无法承受信用卡债务所带来的压力,所以才选择了自杀,以此来躲避沉重的债务。
而他们年纪轻轻就欠下这么多的债务,根源就是他们没有理财的观念。
为了避免类似的悲剧重演,美国政府于是将每年的四月定位“儿童理财教育月”。因为政府与社会都已经意识到,财商理财教育的缺失,所带来的后果是难以预测的。一个人如果没有理财的观念,轻则一生碌碌无为,与幸福失之交臂;重则走上不归路,付出沉重的代价。
二、实际上,对于儿童财商的开发和培养,也不是从美国开始的。
中东的犹太民族,在很早以前,就已经开始重视对孩子财商培养了。
对于犹太民族的孩子来说,如果要想得到零用钱,就必须分担家务,正是这种从小就养成的“不劳无获”的观念,使得犹太民族的孩子在成长的过程中,具有很强的独立意识。
所以,当他们长大以后,不管走到哪里,也不管面对多么恶劣的环境,他们都能够活得很自在,因为他们会赚钱。
那么,犹太人是不是眼里只有钱呢?当然不是!实际上,犹太人只把赚钱当做谋生的一种手段,他们更重视的是读书,并从书中汲取丰富的知识。
三、在犹太经典《塔木德》这本书中,更是有这样一句名言:”如果你拥有知识,那你还缺什么呢?
如果你缺乏知识,那你还拥有什么呢?“可见,犹太人对孩子理财的财商培养,就是从生活着手、从财商知识入门的,因为脱离了生活,一切都将无从谈起;而没有了知识,就不可能开发智能,也就谈不上理财的培养了。
或许许多父母认为,孩子在年幼的时候,就应该让他们好好读书,而不宜让他们过早受到”铜臭“的污染。这种看法的出发点当然没有错,因为在现实生活中,确实有很多这样的情况,那就是很多孩子因为功利心太强,最终导致人性的扭曲,甚至为了钱而不择手段。
但是,我们也不应该否认,让孩子及早接受理财教育,了解一点金融知识,反而会使孩子对金钱的认识更加理性,并拥有正确的世界观和价值观。
值得庆幸的是最近几年来,越来越多的父母已经意识到理财教育的重要意义,但在真正的实践过程中,很多父母却有心无力,不知该如何对孩子进行理财教育。
于是,有的父母便对孩子的零用钱进行严格的控制,生怕孩子从小养成乱花钱不知节制的不良习惯;有的却是放任不管,由孩子自己去管理,认为这样可以培养孩子的理财能力。
但实际上,这些都是极端的做法,前者由于过度限孩子的零用钱,当孩子一些合理的愿望得不到满足的时候,往往就会以其他的途径来获取满足,导致滋生错误观念;而放手让孩子自己当”管家“,就可能会使孩子养成乱花钱的习惯,甚至产生金钱至上的错误想法。
毋庸置疑,孩子理财教育的起步越早越好,可以说越早开始,成效越高。所以,父母越早拥有对孩子进行理财教育的观念,孩子拥有财富人生的梦想就能越早实现。父母从孩子小的时候就进行合理的理财教育,孩子就会越早具有拥有财富的可能与潜力,因为”理财的起跑线,就是富裕人生的起跑点。“
财经专家经常强调一句话:幼不学理财,财不理终生。“深究其意,即是说理财观念的教育要及早进行,而不是等到孩子长大了再去灌输,因为那时候已经来不及了。著名的投资大师巴菲特曾说过:”诺亚并不是在已经下大雨的时候,才开始建造方舟的。
”言外之意就是说财富需要累积及提前准备。同样的,财商理财教育也不是等孩子出现问题了再去纠正。
实际上,理财教育也是一种生活教育,因为这些教育皆是取材于生活的点点滴滴,贯穿孩子的一生,所以是一种最自然,最生活、也是最容易让孩子接受的训练方式。
总之,如果父母忽略了对孩子的理财教育,那就等于忽略了孩子富裕的未来和美好的人生。当然,父母在对孩子进行理财教育时,也一定要讲究方法,根据家庭实际情况,教会孩子如何“花钱、省钱、理钱、用钱”,并帮助孩子建立起正确的金钱观与人生观,继而引导孩子去创造财富、享用财富。
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