为什么要培养孩子财商

给孩子一个财富梦

如今，全世界的时尚父母们在教育孩子时，已经在不知不觉间增加了一门重要的课程，而这门课程就是理财课。

一、以美国为例，每年的四月份，都是孩子们最忙的时候，他们不是忙着准备升学，而是忙着学习怎么理财。

每到此时，各个学校都会做好接待这些孩子的准备，包括银行在内的一些金融机构，也纷纷派出自己的职员，到全国各地的学校去举办一些理财讲座，将一些理财技巧传授给当地的学生。

而这样的讲座，不但受到孩子们的喜爱，同时也受到家长和老师的欢迎。

当然了，美国之所以如此重视学生的理财教育，也是事出有因的。

1997年，美国有两位大学生突然自杀，而他们自杀的地方，周围全是信用卡凭单。这件事使美国政府受到极大的震惊，也使人们产生了疑惑，到底是什么原因导致两个年轻人走上绝路的呢？

原来，由于这两位大学生无法承受信用卡债务所带来的压力，所以才选择了自杀，以此来躲避沉重的债务。

而他们年纪轻轻就欠下这么多的债务，根源就是他们没有理财的观念。

为了避免类似的悲剧重演，美国政府于是将每年的四月定位“儿童理财教育月”。因为政府与社会都已经意识到，财商理财教育的缺失，所带来的后果是难以预测的。一个人如果没有理财的观念，轻则一生碌碌无为，与幸福失之交臂；重则走上不归路，付出沉重的代价。

二、实际上，对于儿童财商的开发和培养，也不是从美国开始的。

中东的犹太民族，在很早以前，就已经开始重视对孩子财商培养了。

对于犹太民族的孩子来说，如果要想得到零用钱，就必须分担家务，正是这种从小就养成的“不劳无获”的观念，使得犹太民族的孩子在成长的过程中，具有很强的独立意识。

所以，当他们长大以后，不管走到哪里，也不管面对多么恶劣的环境，他们都能够活得很自在，因为他们会赚钱。

那么，犹太人是不是眼里只有钱呢？当然不是！实际上，犹太人只把赚钱当做谋生的一种手段，他们更重视的是读书，并从书中汲取丰富的知识。

三、在犹太经典《塔木德》这本书中，更是有这样一句名言：”如果你拥有知识，那你还缺什么呢？

如果你缺乏知识，那你还拥有什么呢？“可见，犹太人对孩子理财的财商培养，就是从生活着手、从财商知识入门的，因为脱离了生活，一切都将无从谈起；而没有了知识，就不可能开发智能，也就谈不上理财的培养了。

或许许多父母认为，孩子在年幼的时候，就应该让他们好好读书，而不宜让他们过早受到”铜臭“的污染。这种看法的出发点当然没有错，因为在现实生活中，确实有很多这样的情况，那就是很多孩子因为功利心太强，最终导致人性的扭曲，甚至为了钱而不择手段。

但是，我们也不应该否认，让孩子及早接受理财教育，了解一点金融知识，反而会使孩子对金钱的认识更加理性，并拥有正确的世界观和价值观。

值得庆幸的是最近几年来，越来越多的父母已经意识到理财教育的重要意义，但在真正的实践过程中，很多父母却有心无力，不知该如何对孩子进行理财教育。

于是，有的父母便对孩子的零用钱进行严格的控制，生怕孩子从小养成乱花钱不知节制的不良习惯；有的却是放任不管，由孩子自己去管理，认为这样可以培养孩子的理财能力。

但实际上，这些都是极端的做法，前者由于过度限孩子的零用钱，当孩子一些合理的愿望得不到满足的时候，往往就会以其他的途径来获取满足，导致滋生错误观念；而放手让孩子自己当”管家“，就可能会使孩子养成乱花钱的习惯，甚至产生金钱至上的错误想法。

毋庸置疑，孩子理财教育的起步越早越好，可以说越早开始，成效越高。所以，父母越早拥有对孩子进行理财教育的观念，孩子拥有财富人生的梦想就能越早实现。父母从孩子小的时候就进行合理的理财教育，孩子就会越早具有拥有财富的可能与潜力，因为”理财的起跑线，就是富裕人生的起跑点。“

财经专家经常强调一句话:幼不学理财，财不理终生。“深究其意，即是说理财观念的教育要及早进行，而不是等到孩子长大了再去灌输，因为那时候已经来不及了。著名的投资大师巴菲特曾说过：”诺亚并不是在已经下大雨的时候，才开始建造方舟的。

”言外之意就是说财富需要累积及提前准备。同样的，财商理财教育也不是等孩子出现问题了再去纠正。

实际上，理财教育也是一种生活教育，因为这些教育皆是取材于生活的点点滴滴，贯穿孩子的一生，所以是一种最自然，最生活、也是最容易让孩子接受的训练方式。

总之，如果父母忽略了对孩子的理财教育，那就等于忽略了孩子富裕的未来和美好的人生。当然，父母在对孩子进行理财教育时，也一定要讲究方法，根据家庭实际情况，教会孩子如何“花钱、省钱、理钱、用钱”，并帮助孩子建立起正确的金钱观与人生观，继而引导孩子去创造财富、享用财富。